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发布日期2018-10-04

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农民工子弟读大学早已没有门槛,而在城里读小学初中也没有太大问题,仅仅高中3年是个瓶颈。上海现在提出这个问题,并思考如何解决,这是好事,和谐社会需要作这样的努力。其实高中3年的教育成本主要由受教育者直接或间接负担,如果“意在教先”——意志在教育制度设计之前,整个国家都下了决心,这个问题就不可能“无法解决”:宏观上,应该全国一盘棋,实现教育经费的“可转移支付”;微观上,更广泛地推行学生随身携带的教育券制度,而且实行可跨地区的结算使用。

将温总理的上述讲话联系起来,在笔者看来,解决教育欠债恰恰体现了对教育的重视,而要解决好这一问题,还需要创新机制。其中,有两个十分紧要的问题。其一,增加的教育投入,投向何方?其二,怎样确保新增的教育投入用到刀刃上,保证资金及时到位和使用效率?

当然造成这种困局,也有我们的特殊国情。由于曾经中小学教师的奇缺,即使课堂教学老师,也有不少是“代课”、“民办”人员顶替,何况图书、实验呢。文化系统的演出单位,许多是从十来岁就学艺了,到了年纪稍大演不了了,只好转为文化干部——安置到相应的图书馆、群艺馆。卫生系统、地方公共图书以及一些“研究机构”、大学图书馆实验室等,大多也是出于此类缘故,存在同样问题的还有各级行政部门,带有较强科研实验调查统计功能的事业单位。所以日积月累、自然而然就形成了这么个特色——这些机构成了“辅助性机构”。既然是辅助性的,那员工也只是“帮帮忙”的了。

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国家创造力并不单单体现为自然科学方面的创造力,它也包括社会科学方面的创造力。在这一方面,国家需要的直接性可能不是那么明显,但知识的原创性、思想的原创性依然不可或缺。如果说在技术领域,我们在产业标准的创造力上还需要增强,在自然科学领域,阐明某一新规律,创建一个新理论,还要有更多的突破,那么在社会科学领域,千篇一律、复制、照搬、虚假的因子还是太多,思考、感受、判断、行动,新颖、独特、有社会或个人价值的智力品质同样需要有更明显的表现。

人们在热议大学出版社快速发展的同时,不能不思考这样一个问题:是什么原因使中国的大学出版社能够高于其他类出版社的速度发展?这是一种规律还是一种偶然?这里有什么秘密吗?

关于教学的“有效性”问题,不能一概而论。在过去,课本教好、学生考好,就被认为是“有效的教学”,其方法可谓五花八门。但是,用今天的标准看,如果一个教师只理会他教的课本,教学生应付考试,而不谙熟学科的精髓,势必不能对学生的发展有益。因此,学科教学有效性首先要考虑的问题,不是教的法则,而是要明确学习这门课程究竟有怎样的价值。所谓原动力,指的就是依据这个学科的价值,帮助学生用自己的实际行动将领会的历史文化体现出来。

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北京辅仁大学物理系天文学专业毕业,中国科学院紫金山天文台、中国科学院北京天文台任职,天文学成了李竞一生的关键词。

教师工资问题一直是教师最为关心的问题。针对实行农村义务教育经费保障机制改革后教师的津补贴减少的情况,黄奇帆说,作为政府,应该关心教师的实际问题,应该解决他们的实际困难,特别是他们生活上的实际困难和问题。

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叶堂祺认为,虽然图书的营销方式越来越向汽车、电子行业靠拢,但并不是所有的图书都适合“书模”营销,一些时尚和养生类图书或许可以尝试一下,但比较传统的图书类型不适合用这种方式。

  由美国次贷危机引发的金融危机蔓延全球,世界各国经济发展均受到不同程度影响。我国亦不能独善其身,随着金融危机的持续,其对我国经济的影响日益凸显。经济状况向来是就业水平的晴雨表,金融危机在影响我国经济发展的同时,将会对大学生的就业带来怎样的影响?企业的用人计划在缩水吗?政府如何化解金融危机对就业的影响?这一连串的问题使得2009届高校毕业生的就业前景变得扑朔迷离……>>相关专题

一.财政资助了家庭困难学生,党中央、国务院历来重视对家庭困难学生的资助工作,各级财政部门按照党中央、国务院的部署,为保证家庭困难学生能够顺利完成学业做了大量的工作,在义务教育阶段,从2006年起,深化农村义务教育经济开放改革,效果很好,在此基础上,今年11月经国务院批准,财政部、教育部又调整完善了这项机制保障的相关政策,也就是说07年到09年,我们又新增了470亿元,这样,整个全国的农村义务教育法案机制改革,我们财政的累计行政经费,五年原来是2182亿元,现在增加到2652亿元。

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今后申请就读“加拿大公立高中直通班”的海南学生,可在海口景山学校就读高中一年级,之后转入加拿大莱斯特比皮尔逊教育委员会下属公立中学就读,修完规定课程即可获得国际认可的加拿大高中毕业证,并可申请报考北美的各类大学。莱斯特比皮尔逊教委董事会主席马克斯塔巴西尼克今天接受记者采访时透露,“加拿大公立高中直通班”的招生工作将从明年春节前后展开,明年10月首批学生将赴加就读。

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