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发布日期2018-07-03

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  中南大学资源加工与生物工程学院矿物加工专业0401班学生孟祥利,出生于豫北平原一个贫困的农民家庭,自2004年考入中南大学申请了国家助学贷款以来,一直努力寻找机会报答那些曾经帮助过她的人。2004年11月,孟祥利参加了纯公益性的组织“爱心家教工程”,免费为长沙下岗职工的孩子支教。2005年6月,孟祥利进入中南大学勤工助学指导中心,成为负责组织勤工助学工作的助理,负责校雷锋岗。雷锋岗的队员都是各个学院推荐上来的贫困生,为了消除贫困生常有的自闭心理,她大胆改革队内运作方式,经常组织野炊、晚会,增加队员的关怀与沟通。

报道中,上海交大团委王丽华老师所言甚是,“社会实践重在学生自己有所学、有所得,而不是搞面子工程”,这番话说得正确而委婉:我们特别是已经在这个暑期投入自己的心力和汗水忙于实践的年轻人们,需要思考:如何做真正能锻炼自己的事,如何校验自己的学问,如何帮助他人,如何通过小事来为社会的大事奠定更好的基础,如何通过暑期实践向更多的人们传递智力成果、道德认识、新锐理念(如环保生态观),如何用年轻活力感染更多人,这才是对毛泽东青年时身无一文游学湖南而体察民生、志怀天下精神的当代传承。(郑渝川)

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寄宿制学校的增加,也导致教师编制的不足。河南省罗山县朱堂中心小学反映,由于寄宿制小学的学生生活自理能力较差,学校又缺少甚至没有专职生活教师、保安人员的编制,导致农村教师除了教学任务外,还要承担学生的生活管理、学校的治安工作。有的学校,男教师兼职当保安,晚上巡逻护校;女教师兼职当保姆,照顾学生起居。教师大都从早上6点开始工作,直到晚上孩子入睡才能休息,普遍感到工作压力过大。并且,一旦寄宿学生生病,学校教师承担的任务和责任就更大了。

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一、凡未完成学历文凭考试又自愿转入高等教育自学考试的学生,均应执行自学考试专业计划。专业衔接办法依据陕考办〔2007〕5号文件规定进行,报名时不附加任何条件。

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市西初级中学则利用这段“真空期”,特别安排了一场拓展课、研究型课程的展示,让同学们来秀一秀他们在拓展课上的所学所思。“到时候,将有甲骨文觅趣、英语课本剧等表演,通过展示交流对学生的拓展课学习做出评价。”市西初级中学副校长郭韶蕾说。此外,作为校本特色课程的展示,预备年级的学生还将举行一次朗诵比赛。最后,该校的心理协会也将利用“真空期”开展心理辅导,针对一些考试结束后的不良、自卑情绪,通过心理游戏等活动提升学生的幸福感和自信心。

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