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发布日期2018-10-17

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近三年,奖、助、补金额累计3500万,勤工助学经费累计600万,奖励、资助学生76000余人次。在全省信用社系统成功贷款5210人次,贷款金额2378万元。学校每学年从学费中足额提取23%,2300万元,用于学生的奖、勤、助、补等工作。设有校内奖学金5项,争取企业奖学金19项。学校现有勤工助学固定岗位1060个,临时岗位1000多个。在具体工作中,主要突出以下七个方面:

在高考招生录取的过程中有两个环节(或步骤)必不可少且很关键。一个是省级招办向学校投档,另一个是高校的专业录取。在省级招办向学校的投档过程中,其投档的原则(或模式)至关重要。如果投档的原则(或模式)是“志愿优先看分数”,则填报志愿的设置必然是排序志愿,即第一志愿、第二志愿、第三志愿……;如果投档的原则(或模式)是“分数优先,遵循志愿”,则填报志愿的设置必然是平行志愿,即平行志愿A、B、C……。

许仕博小档案  1980-1993年任山东省莒南县延宾学区校长  1993-1999年任莒南县北园中学校长  1999年至今任莒南县第五中学校长  喜欢的教育格言:用自己的双手和汗水,创造一番事业,让周围的人感到幸福。  在山东临沂,莒南县是个很有名的地方,出过杨妙真、王璟、庄瑶、庄陔兰等一大批历史名人,革命战争年代被称为“小延安”。在当地人看来,莒南五中校长许仕博就是一个甘于奉献的“老革命”——为了帮助中考落榜的农村娃圆他们的大学梦,硬是自筹资金,在一片荒地上建起了一所新高中。  到莒南五中采访时,赶上学校的教学楼刚刚竣工,许仕博正和一些老师忙着做收尾性工作,这儿查查那儿看看,时而给出一些建议,看上去很像一位资深的工程师。他告诉记者,这是学校的第一座楼,虽然还没最后完工,但已经有学生在里面上课。看着娃娃们能和大城市的孩子一样,在良好的教学环境中学习,他感到非常欣慰。看着许校长充满坚毅的眼神,以及因长期劳动而粗糙的双手,让人在感动于他对教育、对孩子倾心付出的同时,更加自然地相信他所创造的教育奇迹。  “育人其实就是一项需要不断付出、用心去投入的工程,充满了艰辛同时也令人欣慰。”回首建校的初衷,许仕博说,因为本县的教育资源有限,每年都有大量学生不能升学,这些孩子既缺乏文化知识,又疏于管教,很容易成为社会不安定因素。其实他们内心里是渴望上学、渴望成功的,作为一名教育者,有责任让老百姓的孩子都有学上。2002年4月,凭着一腔热血,他在没有向上级要一分钱的情况下,自筹500万建校启动资金,并在84天之内完成了拉电、引水、铺路、盖房子等“必需程序”,奇迹般地建了一所占地130亩、近千间校舍、教学设施配备齐全的花园式学校,被社会各界评价为“创造了莒南县建校史上的奇迹”。  在许多人看来,许仕博是一位深谙学校管理之道的校长。的确,自1980年当校长以来,他26年的治校经验,帮助他以更加从容的心态管理学校。据了解,来自全县18个乡镇的学苗,全部是线下学生(即没有考上原有四所高中的学生)。就是这样的生源,在许仕博的带领下,本科升学人数由最初的14人上升到去年的250多人。学校也由1999年建校之初的4个教学班160人,发展到如今的60个教学班4000人的规模。解决了当地对于高中教育的强烈需求,许仕博一下子成了莒南的名人。  对于来自社会各界的赞誉,许仕博说他很少想那些,怎么让这些输在起跑线上的孩子成才、成功,才是他考虑的重点。针对新生成绩差、底子薄、信心低等情况,许校长提出了“三分教学法”。“三分”即分层教学、分层辅导、分批推进的教学模式,分别针对学生的不同情况,确定不同的教学目标、教学方法,以发掘学生的潜能。另外,这些学生由于初中阶段学习较差,得不到老师的充分关注,明显缺乏自信心。对此,学校与莒南县中医院合作,开设心理咨询课,建立心理咨询室,为学生打造精神特区。  “对许多学生来说,心理因素是首先需要过的坎儿,好学生不是打出来,而是教出来的。”许仕博说,对学生的闪光点,要拿着显微镜去看。实施赏识教育、成功教育、激励教育、尊重教育相结合的教育模式,学生在表扬中很快找回自信,享受到成功的喜悦。也许他们三年后考不上大学,但这种自信的心态,会有助他们未来的成长。  致力于圆学生的梦,也圆自己的梦。最近几年,许仕博的家人经常劝他,快60岁的人了,身体又不大好,不要再干了。但他说:“让每个家庭,尤其是经济困难家庭的孩子都能上学是我最大的心愿。几年来,学校共为农村特困家庭、县城下岗职工等弱势家庭的学生减免学费300多万元,全校没有一名学生因家庭困难而辍学。”他的理想是把五中办成莒南最大的慈善机构。  《中国教育报》2006年7月4日第5版

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随着现代城市的快速发展,城市的人口结构发生了变化,城市中人与人的关系发生了变化,城市人的生活目标变得多元,城市人的生活方式变得丰富,城市人的心情起起落落,城市人的人生轨迹变得曲折多姿,城市人需要讲述自己的人生故事,表达自己的人生感悟,克服焦虑与迷惘,需要一个敞开心扉,互动和沟通的交流平台。

在此基础上,2009年,由市、区财政共同投资600万元,在辽宁省率先建成全省首家婴幼儿早期教育指导中心,填补了辽宁省公办、公益性早教机构的空白。中心根据不同育龄段儿童的身心发育特点,量身定做主题课程,大受家长“追捧”,预约人数已经排到2011年。

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其实,到今年7月份,26岁的肖林才工作了1年。

2008年,在近10万份上海高考考卷中出现一篇满分作文,这也是2006年以来上海高考惟一一篇满分作文。据说这篇文章在阅卷中心组里被从头到尾朗读一遍,有些专家当场被感动,经过激烈讨论,最终决定给这篇文章满分(《东方早报》6月19日)。

座谈会临近结束时,韩启德送了16个字给福建的大学生——“认识社会、理解人生、砥砺品行,有所作为”,并激励他们:“相信在现在这个伟大的时代,大有人才用武之地,每一位大学生只要尽自己的力量努力去做,将来都能成大事!”

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本报北京3月25日讯(记者姜乃强)5位辅导员的感人事迹赢得了千余位高校师生的鲜花与掌声,由教育部思想政治工作司、中国高等教育学会辅导员工作研究分会联合组织的“立德树人——高校辅导员先进事迹报告团”首场报告,今天上午在北京交通大学举行。教育部党组成员、部长助理林蕙青等出席会议并讲话。

王旭明认为,目前的教育扶贫,由简单的给,到国家助学贷款贷,到现在华西提出来的自己挣,这就是教育扶贫必然走过的不断良性发展的过程,它必将产生巨大的教育效果。

“学校目前的水电费靠其他食堂收入等补贴维持,这不是长远方法,除了节省水电用量,我们希望教育部一视同仁,通过中央付款制缴付国民型中学的水电费,这也是华社的心愿。”

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学院是河南省所属的公办普通高等学校。本科层次学制为四年(其中建筑学、城市规划专业为五年),专科层次软件技术、计算机网络技术、计算机信息管理、动漫设计与制作四专业学制为两年,其它专科专业学制为三年。新生入学注册后,修完教学计划规定的全部课程,成绩合格,准予毕业,颁发河南城建学院毕业证书。本科毕业生按照《中华人民共和国学位条例》规定的条件授予学士学位。

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